האקדמיה לאמנות ועיצוב בצלאל ירושלים בשיתוף קרן אדמונד דה רוטשילד מתכבדות להזמין לפתיחת שתי תערוכות קבוצתיות במרכז אדמונד דה רוטשילד במסגרת תוכנית "עמיתי בצלאל": "חומר לימוד" (אוצרת: טל פרנקל אלרואי) ו"כח" (אוצר: מתן אורן).
"חומר לימוד" מציגה 8 בוגרות ובוגרים צעירים של בצלאל אשר יצרו ולימדו במהלך השנתיים האחרונות בחללי סטודיו בתוך בתי ספר בבת-ים ובירושלים. בתערוכה "כח" מוצגות עבודות של מעל 60 תלמידות ותלמידים בהנחיה של 16 העמיתים הפועלים בתכנית.
על "חומר לימוד"
התערוכה מבקשת להציג את עבודות העמיתים באור המושג "חומר לימוד". חומר לימוד הוא ביטוי נפוץ עד זרא במרחב החינוכי הישראלי, צירוף כבול שנשתכחה משמעותו המילולית. מה הוא חומר לימוד? מהו החומר? איך לומדים חומר? אילו אפשרויות ואתגרים מעמיד החומר בפני הלימוד? האם חומר לימוד הוא מצע נתון וקבוע או נקודת מוצא גמישה לדימיון וליצירה?
אוצרת: טל פרנקל אלרואי
משתתפים: אייל בלבין, נעם דהאן, אשגר זמנה, עדי יאיר, יסמין כספין גואטה, מור קסטין, נגה רוזמן ודנה תאיר
הקמה: ששי מזור | עיצוב גרפי: יעל ברנע גבעוני | צילום: דניאל חנוך | מפיקה: נגה רוזמן
על "כח"
יָצָא מִן הַכֹּחַ אֶל הַפֹּעַל
תערוכתה השביעית של תוכנית עמיתי בצלאל במרכז אדמונד דה רוטשילד מישירה מבט אל מרכיב הכח; זה שמפעיל אותנו כיחידים וכקבוצה; כח הדמיון אשר מאפשר להוליד וליצור דברים חדשים אל המציאות; כח הרצון שממלא את הרעיונות שלנו במעשים ובפעולות.
במשך שנתיים של פעילות בצל משבר הקורונה עסקנו רבות ביחסי הכוחות בין האדם לטבע – בין הכח המאפשר ליצור שגרה של פעילות לעומת כוחה של המציאות להשבית אותה.
הכח תמיד שם, איתנו או נגדנו, בכל פעולה של עשייה או הפסקה, בכל מערכת ובכל גוף הנע במרחב.
אוצר: מתן אורן
עמיתי בצלאל: עדי יאיר,בר וקנין,יסמין כספין גואטה,יניב דראי,נגה רוזמן,גלעד ברגר,דנה תאיר,מרים רוט,אשגר זמנה,יובל וולפה,מור קסטין, יונתן רייזנר,אייל בלבין, קמע זמורה,נעם דהאן, נדב דגני
עיצוב תערוכה: רחלי בוקסבוים וגיא משעלי
עיצוב גרפי: נוי חיימוביץ'
על עמיתי בצלאל
עמיתי בצלאל היא תכנית דו־שנתית בה פועלים 16 עמיתים, 8 סטודנטים בשנתם האחרונה באקדמיה ו 8 בוגרים בשנתם הראשונה מחוצה לה. העמיתים משולבים בזוגות בשמונה בתי ספר בבת ים ובירושלים, ופועלים כאמנים בתוך כיתה שהוסבה לחלל סטודיו. הסטודיו מהווה חלל יצירה התנסותי אליו מוזמנים תלמידי בית הספר הזוכים להתנסות בתהליכי עבודה מגוונים בהנחיית שני עמיתים. בנוסף, הסטודיו גם מאפשר לעמיתים הבוגרים להתמקד ביצירה האמנותית שלהם באופן עצמאי ובלתי תלוי, ובכך מסייע להם במעבר מהאקדמיה לבניית קריירה אמנותית ועיצובית המשולבת בעשייה חברתית.
